小学三年级数学《什么是面积》微课视频,深圳市第三届微课大赛视频

击掌引入简单有趣，能让学生的眼光快速聚焦到“面”，从而引入“面”的大小比较，再将“封闭”与“非封闭”比较这一矛盾抛出来，引起认知冲突，出示概念，水到渠成。个人觉得：孩子在找身边的“面”时应有意识让孩子动手演示“涂一涂”，更深刻感受面有大小。

面积概念在三年级第二学期第一次引入，因此应当重视面积的含义的讲解

面积和面积单位是三年级的教学内容，教学中老师非常重视展现面积概念的形成过程。

此课教师在教学面积时，以击手掌的方式导入新课，大大地激发了学生的学习积极性，以生活中的事例来引入，这就相应了数学来源于生活的理念。